domingo, 3 de mayo de 2009

Telecentros Compartel.

Un telecentro Cmpartel es un lugar de sano esparcimiento donde se aprende en forma colectiva el uso de las herramientas de información y comunicación, donde se pueden realizar investigaciones, hacer amigos, y comunicarse con sus seres queridos.
El telecentro compartel Robles, es un telecentro compartel que esta ubicado en el corregimiento de Robles Jamundí, situado en el sur occidente del departamento del valle del cuaca, a una distancía de de 65 Km por carretera pavimentada de la capital del Departamento Santiago de Calí, siendo la administradora de este telecentro Alejandra Díaz.
Los invito a que visiten el blog Telecentro Robles, ya que en el se refleja una comunidad sana, que lucha por salir adelante, en este blog encotraran aspectos fisicos, economicos y aspecto de la población de Robles, además se encuentran muchas otras cosas interesantes de la región, de los telecentros compartel y los edublog; Quiero resaltar la labor de Adriana Beltran con su blog Quiero mi Arte , espero los visiten.

sábado, 2 de mayo de 2009

Edublog.

Un edublog es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos.

El enfoque tradicional del e-learning ha sido el uso de Virtual Learning Environment (VLE) (en español, Entornos Virtuales de Aprendizaje) software que con frecuencia es engorroso y caro, y que tiende a estructurarse en torno a materias, horarios y exámenes. En general, este enfoque está más guiado por las necesidades de las instituciones que por las de los aprendices. En respuesta a eso ha surgido una visión llamada el e-learning 2.0 (acuñado por Stephen Downes ) se queda con el enfoque ‘pequeñas partes unidas de forma natural’ que combina el uso de herramientas y servicios web que, siendo diferentes, son complementarias. Por ejemplo, blogs, wikis y otro tipo de software social que da soporte a comunidades de aprendizaje ad-hoc.
En este contexto, los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación (tanto en los colegios como en la universidad, incluso se ha acuñado el vocablo Pedablogía, para definir el uso pedagógico del blog), y no sólo porque el software asociado elimina las barreras técnicas para escribir y publicar on-line, sino también porque el formato “diario”, en forma de una bitácora anima a los estudiantes a conservar una grabación de su propio pensamiento en un determinado espacio de tiempo. Los Edublogs, por supuesto, también facilitan la retroalimentación crítica como consecuencia de los comentarios de los lectores, que pueden provenir de los profesores, compañeros, padres o de una amplia audiencia. El uso de los blogs por parte de los estudiantes tiene un amplio espectro. Un sencillo blog de autor, puede usarse para proporcionar un espacio propio on-line, para plantear preguntas, publicar trabajos y comunicarse con otros espacios web, así como comentarlos. Sin embargo, un blog no tiene porque estar limitado a un solo autor, sino que puede combinar a varios, incluyendo compañeros, profesores, tutores o especialistas en un tema concreto. Podemos a manera ilustrativa definir distintos usos de los blog en el proceso de aprendizaje:


Edublog usados por profesores
Son blog creados por profesores con el fin de mantener a los alumnos actualizados con las reflexiones y las fuentes de información que el profesor esta usando durante el desarrollo de un curso o programa. Los profesores están empezando a explorar el potencial de los blogs, de los servicios compartidos de los medios y otro software social el cuál, aunque no esté diseñado específicamente para e-learning, puede usarse para impulsar a los estudiantes y crear nuevas y estimulantes oportunidades de aprendizaje.

Enlace a Edublogs Docentes
EduBlogger Argentina:
http://edubloggerargento.ning.com/
EduBlogger Mexico: http://edublogmexicano.ning.com/

EduBlog como portafolios creados por los alumnos
Son blog creados por los alumnos de modo de un
Portafolio de aula, como una selección deliberada de los trabajos, proyectos, investigaciones, encuestas del alumno que nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, sus reflexiones o sus logros. En él deben incluirse múltiples fuentes como texto, vídeo, audio y fotografías. La participación del alumno en la elaboración y selección de su contenido es fundamental, así como los criterios usados para su publicación y las pautas para juzgar sus méritos. Al fin y al cabo son bitacoras relacionadas con la educacion.

Edublog como redes sociales de creación de contenido en forma cooperativa
También pueden usarse como espacio de creación de cooperativa de contenido, de modo que se usa la capacidad de los blog de tener múltiples editores y las redes sociales que puedan crear su contenido en forma cooperativa. Estos Blog pueden adquirir la forma de una revista o una publicación.

Una experiencia
Una experiencia interesante es la de
Will Richardson, pionero de los edublogs (autor de un libro titulado ‘Blogs, Wikis, Podcasts and Other Powerful Web Tools for Classrooms’) usó blogs con el propósito de facilitar a sus estudiantes de literatuta inglesa la publicación de una guía de lectura para el libro The Secret Life of Bees. Richardson invitó a la autora de dicho libro, Sue Mondk Kidd, a que participase respondiendo a las preguntas y comentando acerca de lo que los estudiantes hubiesen escrito y hasta donde estaba de acuerdo. El resultado fue, en verdad, un espacio de aprendizaje democrático. Clases de edublogs: 1) blog individuales por cada estudiante 2) blogs grupales 3) blogs de investigación o interdepartamentales.

Sentido del portafolio
Los portafolios son un reflejo especialmente genuino de un proceso de aprendizaje. Por eso, más que una nueva manera de evaluar puede considerarse como un modo de entender el proceso de enseñanza. Un portafolios, es en muchos aspectos, como una ventana que se abre, no sólo ante el trabajo del estudiante, sino ante su manera de pensar. La presentación del material y el análisis e interpretación del interés puesto en la creación de cada elemento, daria lugar a volúmenes enteros sobre el carácter de las persona que ha compaginado todo el material. (Roger Spears, profesor de arquitectura).

domingo, 26 de abril de 2009

Telecentro Compartel Punta de Piedras Zapayán.

Cuando escuchamos decir a alguien "el telecentro compartel" la idea que se les viene en mente o lo que se imaginen que es un telecentro, o con lo que comparan es con café Internet o una cyber común y corriente, pero en realidad ¿que es un telecentro? los telecentros son lugares de encuentro, aprendizaje, y comunicación donde se ofrece el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, TIC, como medios para el fortalecimiento y la gestión de iniciativas a mejorar las condiciones de vida de nuestras comunidades; lo que nos hace diferente a un cyber del común es el servicio y la atención al cliente, ya que nosotros los administradores de telecentros compartel estamos en la obligación de brindar asesoría y capacitaciones a nuestros usuarios, algo que poco se en cafe internet.
El programa compartel es un programa de telecomunicaciones sociales creado por el Ministerio de Comunicaciones, cuyo objetivo es permitir que las zonas apartadas y estratos bajos del país se beneficien con las tecnologías de las comunicaciones, tales como la telefonía rural y el servicio de Internet.
El objetivo del programa telecentros compartel es promover el acceso a Internet y desarrollar la infraestructura de telecomunicaciones que permita la asimilación y masificación de las tecnologías de la información, en particular Internet, en el país; la estrategia del programa es acercar a las comunidades a la red con el resto del mundo, mediante la instalación, operación y mantenimiento de telecentros en localidades que tienen carencias en estas tecnologías y en lugares que se ha evidenciado la necesidad del servicio, los telecentros cuentan con computadores con acceso dedicado a Internet y lineas telefónicas con capacidad de comunicación con el resto del mundo.

El programa compartel llego a nuestra localidad en el mes de Octubre del 2.004, año en el cual se instaló el telecentro, en ese entonces el telecentro contaba con 6 lineas telefonicas y 8 equipos de cómputos completos los cuales navegaba a una velocidad de 128 k bytes/segundo y era administrado por Luis Fernando Gómez Támara, quien administró el telecentro hasta el mes de Junio del año 2.007, fecha en la cual tomé las riendas del telecentro; hoy en día el telecentro cuenta solo con 4 lineas telefonicas y seis computadores los cuales navegan con una velocidad de 512 k bytes/segundo, además se cuenta con una impresora, un scaner, un fax, un televisor, un dvd, y una cámara web los cuales están en el telecentro desde la inauguración del telecentro en el 2.004, con estos equipos se puede brindar un mejor servicio a la comunidad, además de estos servicios, también se dictan capacitaciones en el manejo de las TIC.
Actualmente el telecentro cuenta con contratos con varias entidades locales, entre los cuales podemos mencionar el contrato que existe entre el telecentro y la Alcaldía Municipal para capacitar a 30 personas adultas en el manejo de las TIC, se tiene contrato con la Asociación Administradora de Acueducto de Zapayan para realizar los recibos del servicio a dicha asociación, con la Corporación Educativa Cetecos, la cual se encuentra dictando un curso de operador de computadores en el Telecentro, además existen contratos con otras entidades.


A pesar del excesivo calor que hace en el telecentro, y de las inundaciones que sufre la localidad año tras año lo cual hace que el telecentro quede aislado del resto de la comunidad, el telecentro cuenta con gran afluencia de usuarios lo cual nos convierte en un telecentro exitoso.

viernes, 17 de abril de 2009

MUNICIPIO DE ZAPAYAN.

HISTORIA

Su nombre se remonta a la existencia del cacique llamado Zampayán, que habitaba en esta exótica y riquísima región de allí tomó el nombre de Zapayán.
No se tiene dato concreto de su fundación, son muchos los orígenes que se le atribuyen entre ellos uno de sus primeros pobladores fueron los chimilas, siguiendo un orden de asentamiento, su poblamiento se inicia cuando un señor llamado Cecilio Calvo, pescador al parecer de la localidad de Roble (Bolívar), en el año 1800 aproximadamente, que en su canoa se aventuró por el caño de zapayán hasta llegar a la ciénaga de su mismo nombre; remó hasta llegar a lo que tradicionalmente se ha conocido como el barranco. Construyó allí una choza pensando en ella como un lugar de paso, posteriormente llegaron compañeros de oficio que se instalaron definitivamente atraídos por las riquezas ictiológicas de la ciénaga.
Como municipio es el más joven del Departamento, adquirió su categoría administrativa y política mediante ordenanza N° 005 del 23 de junio del 2000, segregado de los municipio de Pedraza, tenerife y el Piñón. Su privilegiada posición geográfica en la subregión Ciénaga Grande de Santa Marta y río Magdalena, sobre la margen derecha de la ciénaga de Zapayán convierte a este municipio en destino apetecido para el sano esparcimiento, la recreación y el descanso por su invaluable riqueza ecológica e ictiológica, que sirven como vía de comunicación y transporte.

POSICIÓN GEOGRÁFICA
El municipio está ubicado de la siguiente manera:
Al norte el Piñón
Al sur tenerife
Al este Chibolo
Al oeste Pedraza.
Su capital es Punta de Piedras y su nombre se debe a que en la ciénaga de Zapayán penetran dos puntas de tierras llenas de piedras.
Área Kilómetros cuadrados 353
Tiene de latitud norte 10° 10' 18”
Latitud oeste 74° 43' 10”
distancia de la capital 215 km
Temperatura media 28°C
altura sobre el nivel del mar 20 metros
Corregimientos
Caño de Agua, Capucho, Piedras de Moler, Piedras Pintadas.
Veredas
El Bongo, Cerrito, San Martín, Próspero, las Carreras y Atravesao.

INFRAESTRUCTURA
El Municipio de Zapayán siendo la cabecera Punta de Piedras, cuenta con un colegio de Bachillerato fundado el 30 de noviembre de 1978, por medio de la asamblea departamental del Magdalena, según ordenanzas 003, siendo su rector el licenciado David Acuña Perea. Cuenta con doce docentes, un jefe de núcleo, un secretario, una bibliotecaria, seguido de esto cuenta con dos escuelas de básica primaria en la cual laboran 18 docentes, un preescolar con seis docentes.
En la población se encuentran organizados 18 hogares de Bienestar familiar, una junta administrativa del acueducto el cual está funcionando regularmente, abasteciendo la comunidad de Capucho y la cabecera. Cuenta con una excelente biblioteca municipal, un hermoso palacio y una casa de cultura.
En cuanto a la salud cuenta con un hospital local funcionando con tres médicos, un odontólogo, una bacterióloga y 8 enfermeras.
Se encuentran tres parques uno de ellos en honor a la Santa María Auxiliadora, con una Iglesia Católica San Luis Beltrán, una casa cural, también cuenta con cinco estaderos privados donde son amenizadas la mayoría de las fiestas.
La población cuenta con un campo de fútbol y dos canchas de micro donde regularmente juegan los jóvenes por las tardes, también cuenta con un cementerio; el servicio de comunicación es buena ya que en la cabecera se encuentran un Telecentro Compartel el cual, ofrece servicio de información y comunicación, siendo el Internet el servicio mas apetecido por la comunidad, ya que es el único sitio que ofrece este servicio, además ofrece servicio de llamadas nacionales e internacionales, servicio de fax, impresiones, scaner, lo cual permite que la comunicación sea más rápida y efectiva; además de estos servicios también se ofrecen capacitaciones a la comunidad en el manejo de las TIC´S, lo cual colabora con el desarrollo educativo de la comunidad.

RELIEVE
La superficie es totalmente plana en 80% con algunas pequeñas ondulaciones e inundaciones con pendientes hasta el 20% en sentido nor-occidental.
Presenta suelos de gran aptitud agrícola y ganadera, los cuales pueden verse afectados por la erosión y exceso de humedad, corregibles por drenajes. Presentan también suelos de pendientes suaves en donde la erosión no deja de ejercer su acción destructiva. Son suelos poco profundos de baja retención de humedad y baja fertilidad; y suelos que se encuentran en zonas planas, bajas, con relieve cóncavo, mal drenado y sujeto a inundaciones periódicas, son pedregosos y demasiado secos.

HIDROGRAFÍA
Está bañado por la ciénaga de Zapayán, caño del mismo nombre, el río Magdalena, ciénaga Doña Francisca, quebrada el mundo, los arroyos vijagual, membrillal, matecaña, atravesado, moja huevos.
El nombre de Zapayán lo toma del cacique indígena que habitaba la zona llamado Zampayán, no se tiene dato alguno de la fecha de su formación, se cree que tiene aproximadamente entre 300 y 400 años.
Según datos orales de algunos pescadores la formación de la ciénaga de Zapayán se da por el desbordamiento de un caño o quebrada que pasa por el lugar y desemboca en el río Magdalena, al crecer el río las aguas que salían del caño y al encontrar esta parte baja, las aguas se despliegan por el lugar.
Las crecientes del río se dan dos veces al año y esto ocasionó la sedimentación del caño en esta parte, formando la ciénaga.
Este hecho dividió el antiguo caño en dos:
la quebrada el mundo que desemboca en la ciénaga y el caño de Zapayán que desemboca en el río.
Actualmente dispone de 35 km cuadrados y está rodeada por los pueblos de Punta de Piedras, Piedras de Moler, Piedras Pintadas, Capucho, Bomba y Bálsamo. Sus aguas son muy ricas en plancton, que sirve de alimento a gran cantidad de peces, constituyéndose en una zona de engorde, especialmente del bocachico en un 18.73%, la corvina 3.34%, el barbudo 16.39%, el arenque 18.73%, lora 3.34%, mojarra amarilla 4.35% entre otros.
Tiene una gran importancia por ser una zona de descanso y alimentación de muchas aves migratorias procedente del norte y del sur del continente americano, como son:la picinga, el barraquete, la garza, los cormoranes, el chorlo y otros más en tiempo de verano.
Sus aguas proceden del río Magdalena, a través del caño de Zapayán y de las aguas regionales que en los tiempos de invierno proceden de la quebrada el mundo, el caño de vijagual y otros arroyuelos.
Es también al igual que el río Magdalena la principal vía de transporte fluvial, los pueblos circunvecinos se comunican en canoas a canalete y motores fuera de borda.

HUMEDAD
La humedad promedio en el área es del 74% los meses de mayor humedad relativa son aquellos que constituyen las épocas de lluvia desde mayo hasta diciembre.
Lluvias
La región presenta una época de verano en los meses de diciembre hasta marzo. A finales de marzo, abril y parte de mayo aparecen algunas precipitaciones, luego aparece un verano en los meses de junio y julio y el invierno en los meses de agosto hasta noviembre.
Las precipitaciones oscilan entre 1500 a 1600 mm.
POBLACIÓN
Total 9231
Urbano 2535
Rural 6696
http://www.youtube.com/watch?v=l4J19zWkFDc&NR=1

ASPECTO SOCIOCULTURAL
Los pueblos de la región guardan grandes similitudes culturales, aunque como es natural presentan características propias. Una de ellas es la entonación del vocablo, el cual es diferente en los pueblos de Bomba y Capucho.
Ninguno de los pueblos en la actualidad conservan tradiciones folclóricas innatas. Danzas como el garabato y el pajarito que anteriormente eran los bailes populares, han desaparecido por completo; El Gusano Gigante de Zapayán es una de las principales muestras de nuestras raices etnicas de nuestro Municipio, donde se conjugan el ritmo, la alegría, la creatividad y la espontaneidad de cada uno de nuestros habitantes;, quien fue dirigida y fundada por el Licenciado Rafael De La cruz Rizo. Fue uno de los grupos Folkcloricos que mas ha marcado la historia y memoria cultural de los Zapayaneros, ya que para finales de los años 90´s y principios del 2000, llegó a competir con grupos folcloricos de talla internacional como lo son el grupo Cumbalí de Cartagena Bolivar, perlas del caribe de soledad Atlántico, entre otros, y eran la gran atración y motivo de integración de la comunidad zapayanera y otros municipios en la celebración de la tan recordada semana cultural que se organizaba en el mes de noviembre año tras año y que aun vive en la memoria de los Zapayaneros, la cual desde hace varios años dejó de ser organizada. A principios de este año se empezó a trabajar para retomar esta celebración y si es posible establecerla como un patrimonio nuestro y así adquirir nuestra identidad cultural. Al frente de esta labor se encuentran trabajando nuestro hermano adoptivo, descubridor y máximo exponente de nuestra cultura Zapayanera: Licenciado Rafael De La Cruz Rizo, vale destacar la colaboración de Ricardo Ariza entre otros, con el único proposito de revivir el folkclor y las tradiciones culturales en nuestro Municipio, quienes a pesar de ser Barranquilleros, se consideran hijos adoptivos de Zapayán y hoy por hoy se puede decir que son Zapayaneros, dos personas mas que al igual que la mayoría de personas que la visitan, se enamoran de esta tierra, ya que Zapayán siempre tiene las puertas abirtas para todo el que desee visitarlo, y decidan quedarse; y, mas aun si vienen a contribuir con el desarrollo y progreso de nuestro pueblo. Cabe resaltar que el Gusano Gigante de Zapayán, participó durante varios años en el Carnaval de Barranquilla, denominado patrimonio cultural e intangible de la humanidad, ocupando siempre los primeros lugares en dicho evento, se espera que para los carnavales 2.010 se pueda participar nuevamente y se espera que esta danza se consolide para participar año tras año en este magno evento, que congrega las expresiones mas representativas y culturales del país.

SITIOS TURÍSTICOS
El principal sitio turístico con que cuenta Zapayán es la ciénaga de su mismo nombre que se constituye en paisajes exóticos, con gran valor ecológico y riquezas ictiológicas.

PRINCIPALES FESTIVIDADES
Es tradición celebrar los CARNAVALES en las denominadas berbenas o salones burreros donde se congrega la población. En cada salón hay una reina con su comitiva quienes animan e invitan a todos los presentes a participar de este jolgorio abundante de alegría, maizena y buena musica durante los denominados precarnavales y carnavales, los cuales se festejan en la misma fecha que se celebran los carnavales de Barranquilla.
SEMANA SANTA, como festividad o conmemoración religiosa esta enmarcada dentro de un ambiente de recogimiento espiritual, reflexión, caridad y penitencia. Es tradición en esta epoca del año realizar el viacrucis en vivo o dramatizado en todo la población con aprticipación intersectorial (salud, educación, religioso, etc).
EL SAGRADO CORAZON DE JESUS, se celebra el 14 de Junio y participan las familias devotas de este santo patrono.
FIESTAS PATRONALES, se celebran del 9 al 12 de Octubre, donde se presentan variedad de desfiles acuaticos, encuentros deportivos, celebración de las corralejas durante los tres primeras tardes de las fiestas, estas culminan con una procección del santo patrono San Luis Beltran por las principales calles de la localidad, quema de castillo en la noche y el popular baile de fandango que va hasta el amanecer.

COMIDAS TÍPICAS
Es común conseguir en la mayoría de las casas del municipio un sancocho de carne, sancocho de cerdo, chicharrón, sancocho de pescado, yuca con queso y suero y pescado en viuda.

DEPORTES
Dentro de la cultura Zapayanera, es tradicional celebrar cada año un campeonato de micro fútbol, donde participan diferentes poblaciones y veredas con el nombre de Campeonato Intermunicipal Dr Luis Carrión, gran personaje que prestó sus servicios como médico a la comunidad.
El campeonato cuenta con 5 categorías:
Pony------- 7 a 10 años
Infantil----- 11 a 14 años
Prejuvenil--- 15 a 17 años
juvenil-------- 18 a 20 años
mayores------- 20 años en adelante
Se inscriben máximo de 8 equipos por categoría para un total de 40. la inauguración se realiza el 7 de agosto y la clausura el 9 de octubre fecha que coincide con el inicio de las fiestas patronales.

LEYENDA
Zapayán es reconocido por sus leyendas populares que son transmitidas de generación en generación a continuación presentamos una de ellas:
“El Encanto de la Ciénaga de Zapayán”
Cuentan que carmencita “la pancha” una mujer muy popular en el pueblo de Punta de Piedras vivía a orillas de la ciénaga de Zapayán y tenía por oficio lavandera y por ende sus hijos eran expertos nadadores, una de sus hijas, Angelita que tenía aproximadamente 14 años se fue tras de ella y pasó largo tiempo nadando, su mamá le advirtió que saliera porque por esos días estaba apareciendo frecuentemente un encanto que agarraba a las personas por el pie, Angelita hizo caso omiso a su mamá y siguió nadando, pasado un tiempo sintió que la sujetaron fuertemente y la halaron, empezó a pedir auxilio y las personas que se encontraban a orillas de la ciénaga entre ellos hombres pescadores se la arrebataron al encanto.
Angelita quedó muy asustada y prometió obedecer a su mamá.

ASPECTO ECONÓMICO
El aspecto económico de los pueblos de la región, están representados en las siguientes actividades básicas: la pecuaria, la agrícola, la piscícola y la comercial, la actividad pecuaria y piscícola se constituyen en las de mayor importancia, porque proporcionan los mejores ingresos económicos y fuentes de trabajo.

ASPECTO RELIGIOSO
La religiosidad de esta región se encuentra representada por la veneración de nuestro santo patrono San Luis Beltran, cuenta con un Centro de Evangelización que proximamente y gracias a los esfuerzos y colaboración de toda la comunidad obtendra la denominación de Parroquia. Actualmente en Centro de Evangelización San Luis Beltran cuenta con el Diacono Carlos Rodriguez Polo quien dirige la labor pastoral en todo el Municipio. Existen grupos auxiliares o denominadas congregaciones las cuales están organizadas con el nombre de socias del Sagrado Corazón de Jesús y socias y caballeros de San Luis Beltrán y grupos juveniles.
Las fiestas patronales conglomeran a gran parte de los municipios aledaños asi como a residentes en las ciudades mas cercanas (Barranquilla, Santa Marta, Cartegena y Valledupar), se celebran los dias 9,10,11 y 12 de Octubre, fecha en las cuales se celebran primeras comuniones, bautizos, entre otros.